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Comentario cuestionado

Escrito por Invitado, on 14-12-2006 09:29,

1. Jose R.

Completando y de una forma algo grosera, pero para demostrar a Happy Butcher como las diversas escuelas de comunicación incluyen los modelos de aprendizaje de las diversas escuelas psicológicas:

- Tanto McLuhan como los hermanos Klein investigaron los efectos conductitas de las imágenes de la televisión. Para el paradigma condustista la publicidad afecta asociando imágenes que nos proporcionan placer o requieren nuestra atención con productos concretos y terminamos asociando esa sensación de placer o de necesidad con el producto. De forma muy burda (como el propio conductismo puro y duro) se generan dependencias.

- Para el paradigma cognitivista, la publicidad afecta cambiando la realidad simbólica de los que la reciven. En este aspecto la escuela hermenéutica ha profundizado bastante más que ninguna otra en sus explicaciones de como los mass-media, la publicidad, etc... transforman la realidad simbólica y por tanto la valoración que hacemos los individuos de nuestras prioridades. A nivel de relaciones simbólicas asociadas a conceptos y a "palabras" Said tiene trabajos realizados donde estudia como se utiliza la propaganda en tiempo de guerra para transformar la concepción de los ciudadanos sobre "el enemigo", o el uso y giro del lenguaje para no levantar ciertas percepciones simbólicas (como daño colateral en lugar de civiles muertos por nuestros bombardeos). La asociación de poder simbólico y económico lo puedes ver en:
D. Croteau, i W. Hoynes. "The economics of the Media Industry". A Croteau, D. & Hoynes, W. (1997). Thompson, J.B. "Los media y la modernidad, una teoria de los medios de comunicación". Barcelona, Paidós 1988.

- Para el paradigma socioconstructivista la publicidad influye diréctamente en los valores sociales, en el "consenso social", por ejemplo, la aparicicón de teleseries donde la familia "feliz" son padre-madre, hijo-hija, coche, segunda residencia y mascota de los años 50 y 60 introdujo una nueva cultura del consumo al generar como "normal" ese tipo de modelo familiar. En este sentido la venta de productos o formas de vida a través de teleseries (donde se publicitan productos concretos) afecta a los valores sociales de forma directa. La "realidad mediatizada" en confrontación con la inmediata, también es algo que influye en nuestras vidas. Los modelos de comportamiento y por tanto la cultura del consumo que generan los anuncios y la publicidad indirecta a través de películas, etc.. afectan a nuestra forma de ver la "normalidad social" y por tanto nuestro comportamiento social como fruto de esa interacción social se ve afectado. La publicidad en este paradigma afecta con aún mayor profundidad: afecta en los valores sociales (por ejemplo, en la definición social de éxito, o en los comportamientos aceptables) a través de la realidad mediatizada, y esto se propaga sociálmente entre las personas (no solo veremos el comportamiento y la cultura de consumo concreta en la televisión sino también reflejada en nuestro entorno), y por otro lado asocia valores que ella misma ha creado (por ejemplo el modelo de éxito) o como mínimo está modulando para que se parezcan todo lo posible al conjunto de productos que vende a estos mismos productos y servicios.

Iguálmente, lingüistas, sociólogos, teóricos de la comunicación, expertos en márketing, etc.. reconocen que la publicidad afecta en los comportamientos de los individuos y por tanto en la demanda de productos y bienes que realizan, que es el quid de la cuestión, las teorías psicológicas, sustentan esta afectación y son compatibles con las afirmaciones de las escuelas de comunicación que analizan el efecto de los mass-media o de la publicidad en la creación de valores y en el comportamiento de los individuos.

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