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Comentario cuestionado

Escrito por Agarzon, on 04-05-2006 21:37,

1. Alberto Garzón

Hola a todos,

¿El estudiante tiene la culpa? Efectivamente, pero tiene culpa de no saber responder positivamente frente a la ineficacia de un sistema educativo espectacularmente malo, y de una sociedad anti-cultural.

Al estudiante puede -debe- motivársele para que estudie, no por obligación, sino por la curiosidad frente a un mundo de incertidumbre. Claro que el primer problema es socio-cultural, de una sociedad basada en la pereza, en ser, en definitiva, un sujeto pasivo que todo lo consume: películas, ropa, discos, tiempo...

Generalmente cuando el estudiante llega a la universidad ya es ese sujeto pasivo. La universidad simplemente lo orienta hacia el sistema productivo, especializándolo (clave en la sociedad moderna) y utilizándolo. No le da la oportunidad de "despertar" o de curiosear.

A los alumnos les interesan las asignaturas en tanto son medios para fines concretos que significan posteriormente ingresos. Y como para superar ese medio hay que aprobar un examen, los esfuerzos se centran en esa prueba, para olvidarlo luego todo.

El profesorado es por lo general incapaz de motivar, y eso cuando se suponga que lo intenta. Lo cierto es que la mayoría está sumido en un conformismo cognitivo preocupante. Por suerte hay honrosas excepciones: personas que saben motivar al alumno de cara a profundizar en ese campo o en otros.

¿Cómo modificar esta triste tendencia hacia el analfabetismo? Evidentemente un cambio en la sociedad general es harto difícil mientras todo se valore en función de la rentabilidad que se genera. La hegemonía de este libre mercado y de sus preferencias ridículas nos va a llevar a todos a la subnormalidad profunda.

El sistema educativo debería ser modificado en un sentido diferente que hasta ahora, es decir, no obedeciendo a criterios economicistas, sino a criterios de conocimiento general y, particularmente multidisciplinar. Esto choca con las "necesidades" del mercado, y afectaría a la productividad a corto plazo (orientadas de esa forma, las carreras no durarían los cuatro o tres años que quieren que dure para tener al "personal" listo rápidamente).

La sociedad la cambian los individuos, y los de posterior poder pasan y pasarán por la universidad.

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