socialdemocracia.org

Informar de un comentario

Gracias por molestarte en informar del siguiente comentario al administrador de esta web.
Por favor, completa este breve formulario y pulsa en el botón de enviar para procesar tu informe.

Comentario cuestionado

Escrito por Invitado, on 08-05-2006 08:23,

1. iRinA

"Generalmente cuando el estudiante llega a la universidad ya es ese sujeto pasivo. La universidad simplemente lo orienta hacia el sistema productivo, especializándolo (clave en la sociedad moderna) y utilizándolo. No le da la oportunidad de "despertar" o de curiosear. "

Yo creo que los humanos somos curiosos por naturaleza, y que, de hecho, si tu has elegido una carrera universitaria es porque has curioseado antes, y de entre todas las opciones que se te han presentado, has escogido aquella que te parecía más apetecible o más adecuada para tí, no?

Estoy completamente de acuerdo con lo que comentaba Jose. La separación de conocimientos, lleva a poder profundizar mucho más. Evidentemente, existen ámbitos relacionados entre ellos (un ingeniero también debería tener una ligera idea de economía, de relaciones laborales, de... miles de cosas que puede que no se enseñen en la universidad). Hablo de ingeniería, puesto que es el ámbito que más conozco.

Yo creo que la universidad debe ayudar a la formación de un espíritu crítico, a darte recursos para una vez fuera de ella, poder reaccionar por tí mismo y saberte valer en el ámbito que has escogido. Los conocimientos, quieras que no, se olvidan (os acordáis de todo lo que estudiásteis en la universidad?). Los recursos, siempre van a estar allí.

"Esto hace bastante complicado que las personas puedan buscar más información. Aún así, las que la buscan no tienen suficiente." Pues claro que no tienen suficiente!!! las personas curiosas, nunca tienen suficiente, no? además, nunca llegarás a saberlo todo, ciertamente, nunca dejamos de aprender cosas, pero... no porque sepamos poco y nos quede mucho que aprender debemos dejarlo. Yo también he compaginado (y sigo haciéndolo) el trabajo con los estudios desde que empecé la universidad, y aún me ha quedado tiempo para desarrollar otras facetas más... creativas.

Además, no sé, creo que el tema indirectamente dirige la discusión hacia los estudiantes de disciplinas de ciencias, haciendo ver que no tienen (tenemos) conocimientos humanísticos. Siempre hablamos de estudiantes que no tienen conocimientos de literatura, política o... Ésta discusión, ya la he tenido antes, y... vale, seguramente la mayoría no los tienen, pero... y los estudiantes de letras, tienen conocimientos científicos? Éstos son igual de necesarios para crearnos una "cultura general", no?

De hecho, como dato significativo, decir que en la UPC existen diversos premios de relato y novela, y que cada año, aumentan los originales presentados a concurso. Existen estudiantes de "letras" que se presenten a concursos de física?

Hablo por experiencia personal cuando digo que (al menos la gente afín a mí) en las ingenierías, existe cada vez más, una cultura de no estancarse en las disciplinas propias de la carrera. Cada vez existe una mayor oferta de asignaturas de "letras" orientadas a nuestro ámbito y, entonces ya es cosa del alumnado, escogerlas o no.

Bueno, tal vez me haya liado un poco con el tema ciencias/letras (que quede claro que lo he intentado poner entre comillas, porque... no me ha gustado nunca esa nomenclatura).

Muy intersante este hilo de discusión!

» Notificar este comentario al administrador

» Responder a éste comentario...

» Volver al artículo