Lecturas 1330

Se ha montado una buena con las palabras de Watson. Muchos han hablado sobre ello, sobre las “razas”, la inteligencia, su medición y demás.

Vamos a hablar de lo poco científico que es hablar de “raza” entre seres humanos, de las pruebas de inteligencia respecto a las “razas” y sobre el supuesto éxito de los que son más inteligentes...

1.- El concepto de “raza”. Los señores del Proyecto Genoma Humano, el más ambicioso desde la genética que se ha conocido, lo dejaron bien claro cuando explicaron qué se encontraron ellos al descifrar el código genético humano: la “raza” no es un concepto científico. Se encuentran más diferencias entre sujetos de una misma “raza” que entre sujetos de “razas” distintas.

Ninguna población humana ha vivido en completo aislamiento reproductor el tiempo necesario para que se acumulen suficientes diferencias genéticas y se formen distintas razas geográficas.

El término “raza” no es un científico, sí categórico (p.ej.: Etoo es negro). Tan raza es “ser negro” como “tener muelas del juicio” o “ser calvo”.

2.- Las pruebas de Inteligencia y “las razas”. Respecto al tema del estudio de la Inteligencia habría mucho que decir. En Psicología hay disputas de mucho cuidado sobre qué es eso y cómo definirlo. Hay libros escritos al respecto: en uno muy famoso “The Bell Curve” se hablaba de estudios en los que, efectivamente, los negros sacaban menos puntuación en test de inteligencia que los blancos. Muy documentado, muy limpio todo, pero...fallaba algo. Ese algo lo denunció otro libro, “La Falsa medida del hombre”, en el cual, entre otras cosas, se criticó a los autores de “The Bell Curve” por no medir capacidad intelectual sino años de escolaridad.

O dicho de otro modo: los negros estudian menos años que los blancos, y el test lo que mide es la cantidad de enseñanza reglada que uno había recibido, no lo inteligente que uno era. Medían cuanta agua había en el vaso, no como de grande era el vaso realmente. Los propios test, además, preguntaban acerca de aspectos culturales de la cultura anglosajona, blanca y protestante. Los blancos partían con muchísima ventaja, claro está. Y así todos los test y estudios serían concluyentes: los negros tenían menos Cociente de Inteligencia. Pero no era por una incapacidad “negra”: se intentaba examinar a los negros de aspectos culturales a los que los blancos están mucho más acostumbrados desde niños. Eran todos errores de cajón...empezando por el hecho tonto de que no existen científicamente las “razas” entre los humanos (ver punto anterior).

3.- El éxito de los inteligentes. La medida estrella de la Inteligencia, el famoso Cociente de Inteligencia, tiene poco peso a la hora de ver quien tiene más éxito económico, quien es más feliz o quien cumple las expectativas que uno tenía. La idea de “si ese vive de la leche, es que es inteligente” es totalmente falsa empíricamente. Hay muchos factores que pesan mucho más en el hecho de tener éxito económico que la inteligencia medida como CI. No se puede explicar la pobreza o la riqueza de una sociedad sólo en función de la inteligencia (medida en CI) de sus miembros, por que ni siquiera en el ámbito individual la Inteligencia pesa mucho a la hora explicar el éxito económico.

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