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La vieja norma

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La Norma se ha hecho vieja. R¿ecordáis aquella jovencita que a principios de los 80 invitaba a todos los catalanes y catalanas a usar y usar "normativamente" su lengua propia? Muchos la recordamos con simpatía por que representaba el esfuerzo de mejorar el uso social de una lengua, nuestra, que hasta aquel momento era casi estrictamente de uso personal y familiar.

Desgraciadamente aquella bella Norma definitivamente, se ha hecho vieja y no sólo por el paso del tiempo. Se ha vuelto a los ojos de muchos como una vieja señorita "Rotenmayer" (coetánea de la misma Norma), que regaña en lugar de estimular, que castiga en lugar de premiar, que ha sustituido su sonrisa simpática por un rictus estricto...sancionador.

Así es cómo veo como están evolucionando las cosas en relación a nuestra lengua, así es cómo percibo la pérdida de valores en torno al su , y como se ha ido rodeando de una coraza rígida de normas, sanciones, cuotas y niveles A,B y C

Esta carga simbólica, de valores , es imprescindible para mantener con buena salud una lengua minoritaria, que debe resistir la presión de las grandes lenguas y que desgraciadamente no es "necesaria" para vivir y trabajar en Catalunya, sino es en los entornos de "la oficialidad" en forma de administraciones, medios públicos y ahora las universidades.

Los valores inherentes a la lengua catalana, producto de la transición democrática y de la voluntad de un pueblo, de libertad, de identidad reconquistada, e incluso de la modernidad y del progreso personal y colectivo, se van perdiendo, cada día algo más. A corto plazo puede ser que no disminuya sustancialmente su uso social, ni su consumo “comercial “ pero sí la intensidad de sus adhesiones, de aquella ilusión por aprender una lengua que te debe permitir formar parte de una comunidad.

Por eso es por lo que me cuestiono la utilidad práctica de que haga falta el nivel C de catalán para ejercer la docencia universitaria en Catalunya. Que nadie se engañe, las lenguas francas del mundo académico a nivel mundial son bien pocas y una de ellas la conocemos lo suficientemente bien. ¿Realmente el objetivo que se conseguirá es aumentar el uso del catalán a las aulas de las facultades? ¿que tenga más prestigio? ¿es una medida que del punto de vista práctico garantiza los "derechos lingüísticos"? ¿que perderemos como país y como sistema universitario catalán al fin y al cabo?

Como publica el sociólogo Cardús, "el nacionalismo catalán, se ha vuelto cargante y, a menudo, antipático", contraponiéndolo con el nacionalismo español más "seductor" y normalizado. Estoy de acuerdo con el diagnóstico, aun cuando es parcial; entre los dos nacionalismos propios de una "minoría hiperpolitizada" estamos la mayoría, que vemos como hacen que el catalán pierda capacidad de atracción como símbolo de convivencia, modernidad y cultura, enfrentando una Catalunya irreal con una España fantasmagórica, una Catalunya imaginaria con una España del pasado. O ¿es que no les hace pensar que algo ha cambiado en este país cuando la selección española ahora se llama "La Roja"?

Bromas aparte, no se puede pretender potenciar una lengua sólo a golpes de decreto, sanciones, pruebas de nivel y manifiestos. De hecho conseguirán lo contrario.